EL RECURSO DIGITAL EN CIENCIAS SOCIALES

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

 

ITINERARIO DIDÁCTICO

 

CARTOGRAFÍA. ACTIVIDAD CON MAPAS DE CATALUÑA

En el día de hoy, hemos realizado una actividad de análisis de la cartografía con una colección de mapas topográficos de Cataluña, en concreto del "ElPeriódico". Primero, hemos revisado en la Actividad Inicial de Mapas, cuáles eran los contenidos acerca de mapas, escalas u otros relacionados que deben de saber los alumnos/as de Ed. Primaria. 

Entre estos contenidos están los siguientes: 

- El planisferio como medio de representación de la Tierra, así como mapas a diferentes escalas. 

- Interpretación de signos, así como practicar el dibujo de estos atendiendo a las escalas. 

- El mapa de Europa y el de España, así como la localización/identificación de elementos geográficos en estos.

                

La actividad consistía en analizar, de manera grupal, un mapa de una comarca específica de Cataluña. La idea era irse fijando en la leyenda propuesta en el margen derecho y en el faldón del mapa que teníamos e ir localizando ejemplos característicos en el propio mapa de los signos que aparecían en la leyenda. 

POSIBLES APLICACIONES DIDÁCTICAS DE LA ACTIVIDAD

- La actividad puede ser muy positiva para trabajar los contenidos propuestos anteriormente del Currículo de una manera manipulativa. 

-  El hecho de que los alumn@s se comprometan y comiencen a trabajar con los mapas, puede ser una manera de introducir a los alumn@s en la comprensión de estos conceptos de un modo más claro y experimental, lo que también les ayudará a tomar como referencia en los mapas en su vida diaria en un futuro, por lo que el aprendizaje también servirá para su vida diaria y su futuro. 

- En el aula podríamos hacerlo de mismo modo que hemos trabajado en el aula en la Facultad. 

1º DEBATE GENERAL. ESCALAS Y MAPAS 

¿Qué es un mapa?, ¿qué tipo de mapa es?, ¿qué es una escala?, ¿qué escala tiene este mapa?, ¿qué diferencia hay entre una escala pequeña y una grande? 

2º LOCALIZACIÓN DE EJEMPLOS EN UN MAPA Y ELABORACIÓN DE UN WORD O INFOGRAFÍA 

Se buscan ejemplos de los signos de la leyenda en el propio mapa, proponiendo estos ejemplos en un Word o en una infografía digital.

EL OBJETO COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LAS CIENCIAS SOCIALES

 

ACTIVIDAD INICIAL: CONTENIDOS EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNIDAD DE MADRID

En esta actividad inicial voy a insertar una tabla en la que se hace referencia a los contenidos que se imparten en la materia de Ciencias Sociales en Educación Primaria. La tabla está dividida en los seis cursos que corresponden con las distintas etapas de Educación Primaria y además, en los tres bloques en los que se estructura la asignatura.

PRESENTACIÓN

¡Hola a todos y a todas! 

Mi nombre es Lucía González González. Nací el 22 de mayo de 2001, en el hospital 12 de Octubre de Madrid. Tengo 20 años, vivo en Vallecas con mis padres y mi hermano, y estudio el tercer curso del Doble Grado de Educación Infantil y Educación Primaria en la Universidad Autónoma de Madrid. 

Desde muy pequeña he sido una niña tranquila, alegre y cariñosa. Me gustaba jugar con mis padres y mi hermano, salir a pasear, ir al cine, y, sobre todo, ir a mi pueblo (Garciotum, Toledo) a ver a mis abuelos y a mis amigos. Durante mi infancia, estudié en el Colegio Público Juan Gris, y allí viví muy buenos momentos. Posteriormente, en mi adolescencia, estudié en el Instituto Palomeras Vallecas, donde finalmente me decanté por estudiar magisterio debido a mi vocación por enseñar y ayudar a los niños y niñas. 

 

Siempre me ha gustado mucho leer, salir con mis amigos y amigas, ir a mi pueblo,  escuchar música, y ver series y películas. También me gusta mucho pasar tiempo con mis primos, Luis (11 años) y Álvaro ( 5 años). El nacimiento de mi primo Luis fue algo que marcó mi infancia. Tenía 7 años cuando vinieron a recogerme al colegio y me dieron la gran noticia. Me puse muy contesta y nerviosa por conocerle, y nada más salir del colegio fuimos al hospital. Recuerdo la felicidad que sentí en ese momento y lo pequeñito que era, no me cansaba de mirarle. Por otro lado, algo que me llama mucho la atención es la Historia del Arte. Cursé esta asignatura por primera vez en segundo de Bachillerato y me apasionó, me encantaría aumentar mis conocimientos y poder compartirlos. 

 

Voy a utilizar este blog para dejar constancia de todas las actividades realizadas en la asignatura de Didáctica de las Ciencias Sociales. Esta asignatura me llama mucho la atención y tengo las expectativas altas con respecto a ella, puesto que siempre me han gustado mucho las ciencias sociales, sobre todo el ámbito de la Historia. Por ello, voy a esforzarme en realizar un buen blog que pueda servir de ayuda a todos y a todas para aumentar sus conocimientos sobre este ámbito.

Espero que les guste. 

Un saludo a todos y a todas.